Hasło ‘‘San Francisco” stało się bardzo popularne wśród pół tysiąca uczestników X Zjazdu. Zanim przyszli, organizatorzy zdążyli zejść ze sceny, natychmiast stworzyli wokół siebie atmosferę życzliwości i zaufania. Nic więc dziwnego, że niemalże od początku nowego roku szkolnego temat XI Zjazdu stał się częścią agendy organizacyjnej oraz pedagogicznej zarówno w wielu szkołach oraz w ośrodkach oświatowych Polonii. Zjazdy te są nie tylko łącznikiem między pedagogami z 27 stanów – lecz także określają kierunek wspólnych poszukiwań metodycznych.
San Francisco jest także specjalnym miastem dla Polonii Amerykańskiej – zarówno jako piękne miasto położone nad Pacyfikiem i jako część wielkiego stanu, bogatego w historię obecności Polaków. Wśród popularnych nazwisk, można wymienić Henryka Sienkiewicza, Helenę Modrzejewską, Ignacego Paderewskiego oraz archipelag wielu innych wybitnych Polaków z ich olbrzymim wkładem w rozwój tego pięknego stanu. Opierając się na tych podstawach, organizatorzy XI Zjazdu słusznie zaproponowali dwa podstawowe tematy:
1. Śladami Polaków w Kalifornii. 2. Metody nauczania języka polskiego jako języka drugiego. Oba tematy dają dużą skalę wyboru tzw. linków, czyli propozycji o zbliżonym podłożu pedagogicznym. Warto, aby szkoły zapoznały się z “Listami z Ameryki” Henryka Sienkiewicza. Jest to encyklopedia informacji o Ameryce z drugiej połowy XIX wieku – w tym także o Polonii. Planuje się także kilka “paneli”, m. in. Komitetów Rodzicielskich i podręczników szkolnych. Jak w latach poprzednich, zjazd odbędzie się podczas “Memorial Day Weekend”, czyli w dniach 28-31 maja 2010 roku. W najbliższym czasie organizatorzy przygotują specjalne zaproszenia dla szkół i ośrodków z serwisem podstawowych informacji finansowych oraz propozycję ogólnego kalendarza imprezy. Poza tym w ostatnim tygodniu października (23-25) planuje się w Chicago specjalne spotkanie organizatorów XI Zjazdu z przedstawicielami innych regionów. Chodzi o wspólne opracowanie programów.
Jako jedno ze zwartych i doskonale zorganizowanych środowisk pedagogicznych w Ameryce – z rekordową liczbą uczniów – zarząd Zrzeszenia Nauczycieli Polskich zorganizował, wspólnie z przedstawicielami Komisji Oświatowej KPA, wstępne spotkanie poświęcone całkowicie XI Zjazdowi w San Francisco. Podczas spotkania prezes ZNP, mgr Ewa Koch, w imieniu zarządu przedstawiła do wspólnego omówienia kilka istotnych propozycji pedagogicznych i organizacyjnych. Oto niektóre z nich:
XI Zjazd przede wszystkim powinien oprzeć się na prezentacjach lekcji przygotowanych przez pedagogów polonijnych. Ich pedagogiczne przygotowanie w Polsce oraz doświadczenia w Ameryce jest nie do zastąpienia przez prelegentów z Polski. Ich wiedza często oparta na dorobku amerykańskim jest pełniejsza niż eksperymentalne teorie akademickie.
Na zjeździe powinny dominować dwa tematy: – temat Polonii kalifornijskiej – jej wkład i znaczenie, – metodyka nauczania języka polskiego jako języka drugiego (nie obcego). 1. Organizatorzy powinni ograniczyć ilość zaproszonych gości z Polski. 2. Siatka zajęć powinna być przestrzegana. 3. Ważny jest panel Komitetów Rodzicielskich. 4. W żadnym wypadku nie należy dopuścić do chaosu organizacyjnego, jak to miało miejsce podczas ostatniego zjazdu. Podczas dyskusji z dyrektorami szkół omawiano różne sprawy tematyczne XI Zjazdu, które z perspektywy interesu szkół mają wpływ na ich pedagogiczną skuteczność. W swej analizie dr Edmund Osysko skupił się na pozytywnym wkładzie środowiska chicagowskiego w konsolidację oświaty polonijnej w Ameryce. Przypomniał on rezultaty I Zjazdu w Alliance College, które uformowało zarówno program Komisji Oświatowej KPA, jak i opracowało formy jej zbiorowej działalności. Spotkanie w Chicago było doskonale przemyślane – i skupiło się na wybranych zagadnieniach XI Zjazdu w San Francisco. (Komunikat Komisji Oświatowej KPA)
Redakcja
