Przejdź do głównych treściPrzejdź do wyszukiwarkiPrzejdź do głównego menu
Reklama
piątek, 15 listopada 2024 12:58
Reklama KD Market

500 dol. dla chicagowskich uczniów z niesprawnością lub IEP

500 dol. dla chicagowskich uczniów z niesprawnością lub IEP
fot. cps.edu/screenshot

Granty w wysokości 500 dolarów mogą otrzymać chicagowskie rodziny dzieci z niesprawnością lub indywidualnym planem nauczania (IEP). Fundusze, przyznawane na zasadzie loterii, mają pomóc w przezwyciężeniu trudności, jakich niepełnosprawni uczniowie doświadczyli w czasie pandemii.

8 tysięcy chicagowskich rodzin dzieci z niesprawnością otrzyma jednorazowe granty gotówkowe w wysokości 500 dolarów. O pieniądze mogą starać się rodziny z dziećmi w klasach od zerówki do czwartej liceum. Granty będą przyznawane na zasadzie loterii.

Pieniądze będą wypłacane z 5-milionowego funduszu pod nazwą Diverse Learners Recovery Fund utworzonego dzięki partnerstwu między władzami Chicago a Ada S. McKinley Community Services – jedną z największych i najstarszych organizacji pomocy społecznej w Chicago. Pieniądze na granty są możliwe dzięki federalnej ustawie dotyczącej odbudowy po pandemii koronawirusa, American Rescue Plan.

Program ogłosili we wtorek, 23 kwietnia liderzy z miejskiego Biura Burmistrza ds. Osób z Niesprawnością (Mayor’s Office for People with Disabilities) oraz Ada S. McKinley Community Services w obecności burmistrza Chicago Brandona Johnsona.

Aby wziąć udział w loterii, trzeba mieszkać w Chicago i mieć dochód nie przekraczający 300 proc. federalnego poziomu ubóstwa (61 320 dol. w przypadku dwuosobowej rodziny, 93 600 dol. w przypadku czteroosobowej). Dziecko musi uczęszczać do publicznej lub prywatnej szkoły w klasie od zerówki do czwartej liceum i mieć udokumentowaną niesprawność lub indywidualny plan nauczania (Individual Education Plan, IEP).

Wniosek o grant można złożyć w internecie na stronie Ada S. McKinley Community Services pod adresem: www.adamopd.com. Jedna rodzina może złożyć maksymalnie dwa wnioski dla dwojga dzieci.

(jm)

Więcej o autorze / autorach:
Podziel się
Oceń

Reklama
Reklama
Reklama
Reklama