Chicago (Inf. wł.) – Około 50% licealistów w Illinois nie zdało egzaminu stanowego sprawdzającego wiedzę i umiejętności w zakresie: języka angielskiego (reading), matematyki oraz nauk przyrodniczych i społecznych (science).
Jest to najgorszy wynik w teście określanym jak PSAT (Prairie State Achievement Examination), odkąd jest on stosowany w celu sprawdzenia wiedzy jedenastoklasistów. Dwudniowy sprawdzian PSAT obejmuje również test ACT, weryfikujący gotowość do studiów wyższych, którego wyniki biorą pod uwagę uczelnie wyższe.
Znacznie lepsze niż licealiści rezultaty uzyskali w testach stanowych uczniowie szkół podstawowych. Uzyskali oni wyniki najwyższe na przestrzeni dekady. Test określany jako ISAT (Illinois Standards Achievement Test) zdało 82% uczniów w stanie. jest on aplikowany uczniom klas od 3 do 8.
Zdaniem niektórych ekspertów w dziedzinie edukacji, test PSAT jest zbyt trudny, a test ISAT – zbyt łatwy i to by przynajmniej częściowo wyjaśniało rozbieżność między wynikami szkół średnich i podstawowych. Test PSAT jest również używany przez federalne władze oświatowe, w celu sprawdzenia, czy szkoły spełniają standardy edukacyjne, na mocy prawa federalnego, określanego jako No Child Left Behind – „Żadne dziecko nie pozostaje w tyle”.
W świetle aktualnych danych, standardów federalnych – pn. „adekwatny roczny progres” – nie spełniło prawie 99% szkół w Illinois.
(ao)
