Chicago (Inf. wł.) – Władze chicagowskiej oświaty publicznej uruchomiły nową witrynę internetową, poświęconą kontrowersyjnej kwestii przedłużenia dnia nauki.
Strona internetowa www.cps.edu/longerday oferuje nauczycielom, rodzicom i uczniom informacje dotyczące przedłużenia dnia lekcyjnego, a także udostępnia możliwość zabrania głosu w dyskusji na ten temat.
Szef chicagowskiej oświaty publicznej Jean-Claude Brizard oświadczył, że witryna jest źródłem aktualnych wiadomości dla wszystkich zainteresowanych tematem przedłużenia dnia nauki o 90 minut.
Strona internetowa pomoże też wysondować opinie i nastroje społeczństwa w tej sprawie – uważa szef oświaty.
Nauczyciele w następujących podstawowych szkołach publicznych zgodzili się na przedłużenie dnia lekcyjnego: Genevieve Melody Elementary School, Skinner North, STEM Magnet Academy, Benjamin E. Mays Elementary Academy, William H. Brown Elementary School, Disney II Magnet Elementary, Henry H. Nash Elementary School, John Fiske Elementary School, Julia Ward Howe Elementary School of Excellence, Mary McLeod Bethune Elementary, Moses Montefiore Special Elementary School oraz Austin O. Sexton Elementary School.
(ao)
