Najlepiej zagospodarowany czas wolny to taki, który wykracza poza obszar codziennych obowiązków naszych pociech, a także stwarza sytuacje, w których dzieciaki muszą przejawiać własną inicjatywę. I tu pojawia się problem: nasze dzieci albo nie zostały nauczone, jak można alternatywnie i kreatywnie spędzać czas, albo nie wiedzą, jak go zorganizować.
Czas wolny to ten, który pozostaje człowiekowi do zagospodarowania po wykonaniu przez niego obowiązkowych zadań, związanych z pracą zawodową, nauką w szkole i w domu, np. odrobienie zadań domowych, czy sprzątaniem. Istotnym aspektem czasu wolnego jest to, że obejmuje on wszystkie czynności, którym jednostka chce oddawać się z własnej i nieprzymuszonej woli.
Więcej na portalu DzielnicaRodzica.pl
Roksana Wojcieszak – trener efektywnej nauki w Europejskim Instytucie Edukacji Engram – jedynej w Polsce certyfikowanej szkole efektywnej nauki. Prowadzi warsztaty Ucz się inteligentnie oraz szkolenia skierowane do pedagogów, nauczycieli i dyrektorów szkół.
fot.Pexels.com
