0,00 USD

Brak produktów w koszyku.

Ogłoszenia(773) 763-3343

Strona głównaPoloniaPolonijne potyczki językowe

Polonijne potyczki językowe

-

DAR_3231

Emocje sięgnęły szczytu, kiedy po dogrywce w II edycji konkursu biegłości językowej „Stawiam na polski”, organizatorzy ogłaszali wyniki i nazwiska laureatów.

REKLAMA

Konkurs odbył się w sobotę, 13 lutego 2016 r. w Akademii Języka Polskiego i Kultury im. św. Piotra Damiana w Bartlett. W konkursie wzięło udział 59 uczniów klas licealnych z 23 szkół polonijnych z aglomeracji chicagowskiej wyłonionych do finału po eliminacjach szkolnych.

Przed przystąpieniem do testu uczestnikom został odczytany list gratulacyjny od władz Uniwersytetu im. Marii Skłodowskiej-Curii w Lublinie oraz przekazane życzenia pomyślnego zdania testu od pani Ewy Koch – prezes Zrzeszenia Nauczycieli Polskich w Chicago.

Test składał się ze 100 zagadnień sprawdzających biegłość językową na poziomie średnim zaawansowanym.Uczniowie mieli do dyspozycji 45 minut. W tegorocznym konkursie, którego regulamin wykluczał rozstrzygnięcie ex aequo konieczna była dogrywka.

Po sprawdzeniu testów komisja konkursu wyłoniła jedynie osobę, która zajęła pierwsze miejsce, natomiast o przyznanie miejsca drugiego i trzeciego dwójka uczestników musiała powalczyć w 20- minutowej dogrywce, rozwiązując 50 zagadnień testowych.

Po dogrywce zostali wyłonieni 3 zwycięzcy II edycji międzyszkolnego konkursu biegłości językowej Stawiam na polski.

Zostali nimi: Marta Cyran – laureatka I nagrody, która uzyskała w konkursie 97 punktów i jest uczennicą polskiej szkoły im. św. Małgorzaty Marii w Algonquin, Bartłomiej Wulw z polskiej szkoły im. Faustyny Kowalskiej w Lombard , który – po dogrywce – zajął miejsce II z 41 punktami, a na miejscu III znalazła się – Nell Leśnik ze szkoły im. kardynała Stefana Wyszyńskiego w Chicago, uzyskując 38 punktów.

Trzej zwycięzcy otrzymali nagrody pieniężne : za zajęcie I miejsca – 200 dolarów, II – 150 dolarów i III – 100. Natomiast wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali dyplomy i słodkie upominki.

Testy zostały przygotowane przez wykładowców Uniwersytetu im. Marii Skłodowskiej-Curie w Lublinie i studiów podyplomowych w zakresie nauczania języka polskiego jako obcego dla nauczycieli polonijnych w Chicago. Sponsorem przedsięwzięcia była również krakowska Szkoła Językowa PROLOG, która ufundowała uczestnikom książki do nauki języka.

W skład komisji sprawdzającej testy weszli : Katarzyna Kozaka, Małgorzata Belcik, Ewa Kukla, Eliza Idec, Agnieszka Kalejta, Dariusz Majkut, Jacek Majewski.Do błyskawicznego sprawdzenia wyników testu użyto matrycy – specjalnie zaprojektowanej na potrzeby konkursu i przygotowanej przez Łukasza Jabłonowskiego, absolwenta wydziału ekonomicznego Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie.

Dyrektor Akademii Języka Polskiego i Kultury im. św. Piotra Damiana w Bartlett Jolanta Harrison nie kryła ogromnego zadowolenie z powodu dużego zainteresowania konkursem „Stawiam na polski” i podziękowała nauczycielom oraz rodzicom za doskonałe przygotowanie uczniów, którzy każdego roku prezentują coraz wyższy poziom.

– Każdy uczeń boryka się z poprawnością języka polskiego. Być może dlatego nadal bardzo mało dzieci przystępuje do egzaminu certyfikatowego.Celem organizowanego przez nas konkursu jest promowanie języka polskiego i zachęcanie uczniów do zdawania egzaminu certyfikatowego z języka polskiego jako obcego B1/B2 na poziomie średnim zaawansowanym. W roku ubiegłym, kiedy po raz pierwszy zorganizowaliśmy konkurs „Stawiam na polski”, organizatorzy egzaminu certyfikatowego poinformowali nas, że przystąpiła do niego rekordowa liczba osób. Niewykluczone, że jest to po części zasługą naszej placówki, ponieważ w czasie konkursu udzieliliśmy zainteresowanym wielu informacji na temat możliwości certyfikacji. Uważam, że organizując ten konkurs daliśmy uczniom szansę sprawdzenia umiejętności językowych. Wyniki konkursu pokazały, że aż 28 uczestników zdało test na poziomie powyżej 80 proc., a najwięcej trudność sprawiały uczniom zagadnienia kulturowe, a nie gramatyczne – powiedziała Jolanta Harrison.

Okazało się, że największą trudność sprawiało uczniom następujące zadanie: ……mężczyźni czekali na autobus.
a) Trzech
b) Trzy
c) Trzej

Jola Plesiewicz
Zdjęcia Dariusz Piłka

  • DAR_3319
  • DAR_3316
  • DAR_3314
  • DAR_3277
  • DAR_3274
  • DAR_3269
  • DAR_3265
  • DAR_3254
  • DAR_3248
  • DAR_3243
  • DAR_3242
  • DAR_3238
  • DAR_3237
  • DAR_3236
  • DAR_3235
  • DAR_3232
  • DAR_3231
  • DAR_3229
  • DAR_3227
  • DAR_3202
  • DAR_3183

REKLAMA

2091218148 views

REKLAMA

2091218447 views

REKLAMA

2093014906 views

REKLAMA

2091218728 views

REKLAMA

2091218874 views

REKLAMA

2091219018 views