Kuratorium oświatowe Chicago Public Schools zamierza wprowadzić nowe zasady promocji dla uczniów klas trzecich, szóstych i ósmych. Zmiany mają na celu udzielenie pomocy słabszym uczniom, zamiast powtarzania przez nich roku.
Dodatkowa pomoc dla uczniów zostanie wbudowana w harmonogram zajęć lekcyjnych, by mogli uzyskać promocję do następnej klasy – informuje szefowa CPS Barbara Byrd-Bennett.
Rodzice mają otrzymać broszury z nowymi przepisami dotyczącymi promocji uczniów podczas pierwszej w tym roku szkolnym wywiadówki, która odbędzie się 11 listopada. Jeśli CPS chce dotrzymać tego terminu, to chicagowska rada ds. edukacji (Chicago Board of Education) musi przegłosować nowe przepisy już na swoim najbliższym posiedzeniu 21 października.
Kuratorium CPS twierdzi, że dotychczasowe kryteria promocji zdezaktualizowały się, ponieważ uległy zmianie procedury sprawdzania wiedzy za pomocą wystandaryzowanych, ogólnie obowiązujących testów (Illinois Standard Achievement Test, znany jako ISAT oraz Northwest Evaluation Association Measure of Academic Progress).
Rzecznicy CPS nie potrafili powiedzieć, ile uczniowskich promocji może zostać wstrzymanych w tym roku szkolnym i jaką frekwencję przewiduje się w wyrównawczej szkole letniej, do której trafiają uczniowie mający wstrzymane świadectwa i w której mogą uzupełnić braki w wiedzy.
Na zakończenie roku szkolnego 2012-13 do szkoły letniej miało uczęszczać 13 980 uczniów. Z tej liczby 11 095 uczniów zaliczyło szkołę letnią i zdało do następnej klasy. Pozostałych 2 885 uczniów musiało powtórzyć rok, ponieważ albo w ogóle nie pokazali się w szkole letniej lub opuścili zbyt wiele zajęć, bądź też nie zaliczyli końcowego egzaminu.
(ao)
