Stagnacja edukacyjna w USA; sukcesy polskich uczniów

Stagnacja edukacyjna w USA; sukcesy polskich uczniów

We wtorek podano wyniki Programu Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów PISA. Amerykańskie nastolatki nie poczyniły na polu akademickim spektakularnych postępów i od 10 lat utrzymują się na tym samym poziomie. Natomiast polscy uczniowie zrobili ogromny krok. Znaleźli się w czołówce krajów europejskich. 

uczniowie

fot. indianapublicmedia.org

Polska, Niemcy, Irlandia i Wietnam, który w 2012 roku po raz pierwszy brał udział w sprawdzianie umiejętności, przyćmiły Stany Zjednoczone zarówno w dziale matematyki jak i przedmiotów ścisłych.

„Wyniki USA to obraz edukacyjnej stagnacji. Rzeczywistość nie zbiega się z naszymi aspiracjami posiadania najlepiej wykształconej, najbardziej konkurencyjnej siły  roboczej na świecie” − ubolewał sekretarz Departamentu Edukacji Arne Duncan.

„Podczas gdy wyniki USA zasadniczo nie różniły się od wyników z poprzednich lat, to niektóre kraje prześcignęły nas. Na przykład Polska i Irlandia przeskoczyły nas w trzech dziedzinach” − zauważył Jack Buckley z wydziału badań w Departamencie Edukacji.

Jesienią 2012 roku Organizacja Współpracy Gospodarczej i Rozwoju przetestowała z wiedzy w różnych dziedzinach 28 milionów uczniów w wieku 15-16 lat z 65 państw, w tym 34 należących do Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD). Wśród państw OECD USA osiągnęły nieco lepszy od przeciętnego wynik z matematyki. Nie zdołały jednak przeskoczyć Szanghaju, Singapuru, Hongkongu, Japonii, Korei, Finlandii, Irlandii, Taipei, Polski i Estonii. Najgorsze wyniki mieli uczniowie z Peru, Indonezji, Kataru, Kolumbii i Jordanii.

W czytaniu ze zrozumieniem USA uplasowały się na 17. miejscu. Lepsze wyniki miał Szanghaj, Hongkong, Singapur, Japonia, Finlandia, Irlandia, Taipei, Polska i Estonia. Na szarym końcu znalazły się: Argentyna, Albania, Kazachstan, Katar i Peru.

W  rozumowaniu w naukach przyrodniczych USA z 497  punktami zajęły 17. miejsce. Wyżej wymienione kraje ponownie znalazły się w czołówce. Wśród państw Unii Europejskiej polscy uczniowie zajęli trzecie miejsce po Finlandii i Estonii. Najlepsze wyniki na świecie w tej dziedzinie uzyskali uczniowie z  Szanghaju i Hongkongu.

Warto zaznaczyć, że żaden inny kraj nie poprawił swoich wyników tak bardzo jak Polska. Lepsze wyniki niż w 2009 roku mieli zarówno uczniowie najsłabsi, jak i najlepsi.

Amerykańska Federacja Nauczycieli obawia się, że średnie wyniki amerykańskich uczniów będą przyczynkiem do wznowienia wezwań do zmiany szkolnictwa publicznego. Inni wskazują, że zamiast lamentować należy przyjrzeć się w jaki sposób kraje takie jak Polska, w krótkim czasie potrafiły poprawić poziom nauczania.

Badanie Programu Międzynarodowej Oceny Uczniów to najważniejsze i najwięsze badanie edukacyjne na świecie. Sprawdza ono stopień przygotowania 15-latków do dalszej edukacji, wymagań rynku pracy i powodzenia w dorosłym życiu.

(eg)  

 

Categories: Ameryka

Write a Comment

Your e-mail address will not be published.
Required fields are marked*